“金科試點”探索體操育人——走進(jìn)鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)體操訓(xùn)練基地2025-02-26 14:52:36來源：中國體育報責(zé)任編輯：李保華 競技體育“金字塔尖”只有極少數(shù)人，金科試點大多數(shù)人都是探索體操體操“金字塔基”，高淘汰率是育人藝術(shù)現(xiàn)實問題，孩子進(jìn)不了專業(yè)隊還耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？走進(jìn)鄭州河南省鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)金科校區(qū)練體操的學(xué)生不發(fā)愁，因為他們的市金水區(qū)文化課成績都不錯，一二年級文化課優(yōu)秀評價率達(dá)到百分之百；專業(yè)成績更耀眼，小學(xué)訓(xùn)練訓(xùn)練不滿兩年，基地孩子們就在2024年河南省青少年體操錦標(biāo)賽拿到5金9銀2銅的金科試點優(yōu)異成績。就算不走競技體操之路，探索體操體操孩子們借助專業(yè)體操訓(xùn)練打下堅實的育人藝術(shù)身體基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)到其他運(yùn)動項目也得心應(yīng)手，走進(jìn)鄭州養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣更受益終生。市金水區(qū) 體操“育體”更“育人” “練體操的小學(xué)訓(xùn)練這些孩子非常受歡迎，他們很有秩序感，基地與人交往很自信，金科試點組織力、專注力、抗壓能力更強(qiáng)，有競爭精神，懂團(tuán)隊合作。體育人是非常容易成功的，因為他們非常自律。”鄭州市金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)金科校區(qū)校長韋慧卿表示，學(xué)校里練體操的孩子是學(xué)習(xí)和體操“雙優(yōu)生”。 教練鐘宇鳴也深有感觸。“以前我小時候都是純專業(yè)訓(xùn)練，雖然也學(xué)文化課，但是很少，不管是自身還是老師、家長都不太重視這方面。現(xiàn)在完全不同了，這些孩子與其他學(xué)生一樣，甚至比一般學(xué)生更愛學(xué)習(xí)，因為練了體操讓他們更有上進(jìn)心，有股不服輸?shù)膭?，對自己的體操和文化課成績都有目標(biāo)。就算以后不練體操了，他們的學(xué)習(xí)也不會落下。” 孩子們體操訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，與人相處陽光自信。“一開始我學(xué)跳舞，后來練體操，因為我覺得體操比跳舞更厲害。”孫白芷寒說，自己想成為全能選手，“去年我拿了省冠軍，今年要爭取參加全國比賽拿金牌。”就讀二年級的樊欣澤，得知金科校區(qū)能進(jìn)行專業(yè)體操訓(xùn)練特意來這里上學(xué)。“小時候我喜歡在公園玩單杠，所以別人推薦我練體操，我特別喜歡高低杠。學(xué)習(xí)和體操我都喜歡，去年省比賽我拿到了7歲組2金2銀1銅，希望未來成為全國冠軍。”同為二年級的侯森桐曾在平衡木訓(xùn)練時遭遇骨折，但絲毫不影響她對體操的熱愛。“我特別喜歡平衡木，省比賽得到了平衡木金牌，我喜歡鄧琳琳、韋筱圓，我的夢想是參加奧運(yùn)會。為了夢想，再累我也可以堅持。” 讓孩子練體操，金科校區(qū)的家長們最初半信半疑，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子的成長和進(jìn)步超過了預(yù)期，態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橛l(fā)支持和鼓勵。“孩子活潑好動，最開始就是想鍛煉身體，慢慢發(fā)現(xiàn)體操訓(xùn)練對孩子提升專注力、韌性都有幫助，孩子的自信心、心理承受能力也提升了。男孩子要有責(zé)任感、承受力，體育對這方面的訓(xùn)練是最有效的。”周媛媛是一位大學(xué)老師，擁有博士學(xué)歷，非常支持兒子周楚凡練體操，雖然孩子的天賦不高，也許成不了專業(yè)選手。“他體操雖然沒有其他孩子練得好，但是和自己比有了進(jìn)步，能養(yǎng)成終身的體育愛好也很不錯。” 楊曉媚是金科校區(qū)的美術(shù)老師，她的兒子邢榟宸喜歡練體操。“孩子在幼兒園時得過肺炎，三天兩頭生病，現(xiàn)在生病次數(shù)明顯減少。有時走路看到路邊有石墩，他都喜歡在上面轉(zhuǎn)鞍馬，別人看到會說‘這個小孩這么厲害’，他就很得意。去年孩子練了幾次跑酷后，參加河南省跑酷錦標(biāo)賽得了第三名，都是因為專業(yè)體操訓(xùn)練打的底子好。” “金科試點”可復(fù)制嗎？ 體育圈有句俗語，“田徑苦，體操難，只有球類最好玩。”體操屬于典型的“高門檻、低普及競技項目”，專業(yè)體操訓(xùn)練走進(jìn)普通校園的“金科試點”可復(fù)制嗎？ “據(jù)統(tǒng)計全國有56萬多所學(xué)校，但體校只有2000多所，比例差距很大。作為抓青少年體質(zhì)的職能部門，我們一直在想辦法做一些有益嘗試。”河南省體育局青少處負(fù)責(zé)人表示，體操是中國的優(yōu)勢項目，也是體育的基礎(chǔ)大項，河南省體育局在三大球之外，也將田徑、游泳、體操作為青少年體育發(fā)展的重點項目布局。“每個家長都希望孩子全面成長，對文化課也有很高的要求，體育和教育部門都很重視運(yùn)動員的全面發(fā)展。相比體校的數(shù)量，學(xué)校有大量的人才，在學(xué)校辦體操培訓(xùn)，減輕了家長的很多負(fù)擔(dān)和后顧之憂，等于把體校和學(xué)校的優(yōu)勢相結(jié)合，所以我們在金科校區(qū)進(jìn)行了試點，創(chuàng)建了第一個體操訓(xùn)練基地。”據(jù)悉，河南省體育局下一步計劃將金科校區(qū)體操訓(xùn)練基地升級為省市聯(lián)辦基地，繼續(xù)做大做強(qiáng)。 目前河南省只有鄭州、平頂山、洛陽3個地市有體操基層體校，想要擴(kuò)大體操人口基數(shù)，需要將金科校區(qū)這樣的試點進(jìn)一步鋪開，但存在客觀難度。體操項目對于教練員的要求甚高，可以說高水平體操教練員在全國范圍內(nèi)都是稀缺資源。“體操教練員區(qū)別于其他項目的一點就是保護(hù)與幫助，10個擺倒立為一組，10個小孩做三組，教練就要幫300次。為了做好金科校區(qū)體操訓(xùn)練基地的試點，省武體冰中心選派了優(yōu)秀教練員，也發(fā)揮政策導(dǎo)向性引領(lǐng)作用。河南省體操運(yùn)動協(xié)會積極與北體大溝通，選派了多批次學(xué)生以實習(xí)的形式彌補(bǔ)基地教練數(shù)量的不足，想盡辦法提升教練員待遇，讓他們沒有后顧之憂地在學(xué)校執(zhí)教。我常說‘一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好教練就是一個好項目’。近幾年我們一直在加大對校長、教練的培訓(xùn)。從全省范圍看，高水平體操教練依然嚴(yán)重匱乏，但是我們要想辦法讓有限的教練資源發(fā)揮出最大的效能。金科基地就是一次成功的嘗試，我們非常愿意選派專業(yè)教練到更多的學(xué)校進(jìn)行合作。”河南省體育局青少處負(fù)責(zé)人說。 近年來河南體操有不少高光時刻，河南女子體操隊已連續(xù)三屆奧運(yùn)會有隊員入選中國體操隊奧運(yùn)參賽名單（含一次替補(bǔ)）。“金科試點”證明體操項目體教融合是有切入點的，有機(jī)結(jié)合現(xiàn)有機(jī)制和各方優(yōu)勢，就能創(chuàng)造足夠的競技和人才培養(yǎng)價值，這也為全國更多省區(qū)市結(jié)合自身實際探索體操項目體教融合發(fā)展之路提供了借鑒。（轉(zhuǎn)自2月26日《中國體育報》01版）
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